Katarzyna Kozłowska

Kim jestem

Jestem pedagogiem, psychoterapeutką w kształceniu systemowym i IFS (Internal Family System – System wewnętrznej rodziny), psychoedukatorką, facylitatorką warsztatów oraz edukatorką muzyczną.
Pracuję na styku relacji, emocji, rodzicielstwa, rozwoju i muzyki. Interesuje mnie człowiek w jego całości: w relacjach z innymi, w kontakcie ze sobą, w historii rodzinnej, w ciele, w emocjach i w twórczości.

W ramach KaTherapy prowadzę psychoedukację, warsztaty, zajęcia rozwojowe i muzyczne. Pracę terapeutyczną prowadzę osobno, w ramach CKU Dublin.

Moja droga

Moje pierwsze zawodowe wybory prowadziły przez pedagogikę i muzykę. Studiowałam pedagogikę wieku dziecięcego, a równolegle muzyka od wielu lat była ważnym sposobem rozumienia świata, relacji, rytmu, napięcia, ekspresji i kontaktu.
Z czasem coraz mocniej interesowało mnie to, co dzieje się między ludźmi: w rodzinach, parach, grupach i wspólnotach. Naturalnie poprowadziło mnie to do podejścia systemowego, które patrzy na człowieka nie w oderwaniu, ale w kontekście relacji, historii i środowiska.
Bliskie stało mi się także podejście IFS, które pomaga z większą uważnością i łagodnością rozumieć wewnętrzne części, emocje, napięcia i sprzeczne potrzeby.

Jak rozumiem pracę z człowiekiem

W pracy ważne jest dla mnie stworzenie przestrzeni, w której można zatrzymać się przy tym, co zwykle dzieje się szybko, automatycznie albo po cichu. Interesuje mnie nie tylko to, „co jest problemem”, ale też: co próbuje się ochronić, czego zabrakło, jakie potrzeby szukają głosu i jakie zasoby są już obecne.
Łączę perspektywę pedagogiczną, systemową, IFS oraz muzyczną. Pomaga mi to patrzeć na człowieka szerzej: przez relacje, emocje, ciało, rytm, historię, codzienność i możliwość zmiany.
Nie zależy mi na gotowych etykietach. Bardziej interesuje mnie wspólne rozumienie: co się dzieje, z czego to może wynikać i co może pomóc w realnym życiu.

Relacje, rodzicielstwo i system

Dużą częścią mojej pracy jest myślenie o relacjach: rodzinnych, partnerskich, rodzicielskich, grupowych i społecznych. Jestem żoną od ponad 20 lat i mamą piątki dzieci. To doświadczenie oczywiście nie zastępuje wykształcenia, ale bardzo pogłębia moje rozumienie codzienności rodzinnej: zmęczenia, miłości, przeciążenia, odpowiedzialności, konfliktów, bliskości i naprawiania relacji.
W pracy z rodzinami szczególnie ważne jest dla mnie to, żeby nie szukać winnych, ale poszerzać rozumienie. Zachowanie dziecka często jest komunikatem, a trudność jednej osoby bywa związana z napięciem całego systemu.

Muzyka w mojej pracy

Muzyka jest dla mnie czymś więcej niż umiejętnością techniczną. Jest sposobem kontaktu, regulacji, ekspresji, zabawy i budowania relacji. W zajęciach muzycznych ważne są dla mnie radość, rytm, słuchanie, śpiew, ruch, obecność i twórczość. Lubię, kiedy muzyka staje się dostępna, nie tylko dla tych, którzy „mają talent”, ale dla każdego, kto chce doświadczać jej po swojemu.
W pracy z dziećmi i rodzinami muzyka może być naturalnym językiem bliskości, zabawy i wspólnego przeżywania. W pracy z dorosłymi bywa sposobem powrotu do twórczości, ekspresji i kontaktu ze sobą.

Wykształcenie i szkolenia

Swoją pracę terapeutyczną poddaję regularnej superwizji. Obecnie jestem w trakcie przygotowania do certyfikatu psychoterapeuty systemowego zgodnie z wymogami Ministra Zdrowia.

Ważniejsze kursy i szkolenia:
Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej (Wtts): całościowe szkolenie przygotowujące do państwowego egzaminu według wymagań Ministra Zdrowia, 2020 – nadal.
Kurs podstawowy psychoterapii systemowej indywidualnej i rodzinnej. Opieka merytoryczna i prowadzenie: Wojciech Lindener, 2021
Kurs zaawansowany z zakresu psychoterapii systemowej indywidualnej, par, rodzinnej i grupowej. Opieka merytoryczna: Marcelina Ptak, 2025

Internal Family Systems. Level 2, dr Osnat Arbel, 2024.
Internal Family Systems. Level 1, Einat Bronstein, 2022.
Uzdrawianie traumy z terapią IFS. Frank Anderson, 2022.
Studia magisterskie na Wydziale Nauk o Wychowaniu w Łodzi, specjalność: Pedagogika wieku dziecięcego.

Podstawowa Szkoła muzyczna im. St. Moniuszki w Łodzi. Klasa fagotu.
RIAM (Royal Irish Akademy of Music) Piano, Grade 5.
Kursy i szkolenia z zakresu metody Kodaly

Jak możesz ze mną pracować

Jeśli chcesz zobaczyć dostępne formy pracy, zajrzyj do zakładki Oferta.